保罗。朗之万（法数学家）说：“在数学教学中，加入历史是有百利而无一弊的” 

   牛顿说：“一个例子比十个定理有效” 

   魏尔斯特拉斯说：“如果不在某种程度上成为一个诗人，就永远不会成为一个完美的  数学老师” 

   康多塞说：“尤拉讲课时喜欢给学生寻点开心，让学生感到惊异” 

   黄武雄说（台大教授）：“导引定义，经常可以从反例着手” 

   欧几里德说：“浮光掠影的东西终就会过去，但是天体图案却是巍然不动永世长存的”，     华罗庚说：“最大的希望是工作到生命的最后一刻”，对这些把一辈子完全投入数学的数学  家们，即使当他们走到人生旅程的最后一点，他们是否仍坚持当初的愿望呢﹖ 

   阿贝尔说：“我要活下去！我还有许多工作没有做完„。。” 

   挪威数学家阿贝尔17 岁便开始解五次方程式，22 岁成为证明了五次方程没有公式解  的第一人，在椭圆函数论有出色的表现，27 岁与世长辞。他是多么想活下去，想多解决一些  数学上的难题。 

   柯西说：“人总是要死的。但是，他们的业绩永存”。 

   波利亚说：“我的数学兴趣还没完。”