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骨气形似皆本于立意而归乎用笔。
科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。
虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。
在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标；艺术教育的目标是使人在创造的过程中，变得更富有创造力，而不管这种创造力将施于何处。假如孩子长大了，而由他的美感经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业，那么艺术教育的一项重要目标就已达成。
照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。
人不可有傲气，但不可无傲骨。
一个伟大的艺术家，他的感情是属于时代的。
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品；雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。
艺术家不相信科学，因为科学只是不完美的东西。
自然中的万物都可以用圆柱体、椎体和球体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。
我不画我所看见的，我画我所知道的。
如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人。
战斗场面和绘画，都要在远处观看。
古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西画之可采者融之，故建立新中国画既非改良，亦非中西合璧，仅直接师法造法而已。
我发现生活的美，愿和人分享。
我要把印象主义改造成一种永恒的艺术，一种博物馆的艺术。
学我者生，似我者死。
世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了。
所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。
平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。
艺术品绝非是对那些在任何给予的时间里显现的个别存在物的再现，相反它是对物的一般本质的再现。
好读书，不好读书； 好读书，不好读书。
我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。
发掘生活的美是我最大的乐趣。
将自己的职业作为武器，去抗争，去争取自由，要相信自己，负己之责，凭借自己的力量去与社会斗争。
艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。
没有油画、雕塑、音乐、 诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半
艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加，天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。
我绝不画我没见过的东西。
欲立艺者，先立人。
咬定青山不放松，立根原在破岩中，知磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
所谓名牌大学，首先是由著名的教授组成的。所以说，"好的教授就是好的大学。
谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。
笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。
读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。
应从习作中寻求快乐。
人有两只眼睛，一只观察周围的世界，一只观察自己，人要清醒的看待自己和身边的环境，看待自己就是客观的看待自己的长处与短处，知道自己在那些方面存在欠缺，以及相关的弥补方式，当然，这个弥补方式有很多种，如果的确是弥补不了，那也没什么，完全可以从强化其他方面的特长来掩盖。
顽强的毅力可以克服任何障碍。
我们身在穷山沟，眼光却注视世界美术潮流，预想未来。
应知天道酬勤，不叫一日闲过。
我们绘画是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。
在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。
意存笔先，画尽意在。
外师造化，中得心源。
世间的活动，缺点虽多，但还是美好的。
我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。
着笔不宜一味熟，称心还常三分生。
那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的目的是在于满足人的欲望，因此他将自然的艺术、写实艺术的艺术统称做“无目的的艺术”。这类艺术“是一种遭到阉割艺术，不可来。”
艺术是人类的天性。
绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。
生活是生活，艺术是艺术，不能也不必要完全一样。
客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。
神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。
我的造型法是由纯粹的形式和色彩构成，与自然的结构完全无关。
艺术是大自然映现在人间的东西，重要的是要好好磨镜子。
艺术，就是自然与人。
一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人，于是在自己心理从新唤起这种感情，并用某种外在的标志把它表达出来——这就是艺术的起源。
人生短，艺术长。
美术是揭示真理的谎言。
痛苦会过去，美会留下。
年纪大点的人身后都会有一条自己留下的轨迹，或者就叫做人生之路吧。可以说这条路人人都不同，大概这就是世界多奇妙之一端了。
艺术是一种使我们达到真实的假想。
用一根线条去散步。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉，严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
天地以生气成之，画以笔墨取之。
许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。应该做一切人的学生，而同时才能不是任何人的学生，应该把一切学到的功课，化为自己的财产。
色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。
为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
诗中有画，画中有诗。
工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。
不动就没有画。
莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。
我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习。
似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。
屋中有画，等于悬挂了一个思想。
美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
艺术家用脑，而不是用手去画。
文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己，但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。
艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。
只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品；也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。
灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
理性只给予我们相对的知识，而我们通过直觉获得的知识却是绝对的。
真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。
真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质，宏观取大势，微观取实质。
离开了人民，艺术就没有了土壤。
人生就像顺小河漂流的软木塞。
画家在画室的门上应该大书：室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。
在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。
杰出的艺术家怀有的任何心思，都有本事透过一块大理石表现无遗。
艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想、脾性、德行、恶习以及缪误，由此引导我们去认识自身，取得我们尊严的进一步发展，从而达到人性的完美。
一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。
雕刻无须独创，它需要的是生命。
笔墨亦由人品为高下。
最接近雕刻的绘画最完美。
我不相信科学的倾向对艺术是有利的。
画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。
联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物 上来，供以烘托要写的事物。如《春蚕》 ，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回 忆母亲养蚕的情景。
在此，我也真诚地号召一下咱们这些做家长的，与老师沟通的时候，千万不好再说这样的话了，你只需要让老师帮你做一件事情就能够，那就是——不断地鼓励，不停地鼓励，给予咱们的小公主更多欣赏的眼神！坚信过不了多久，你就会在自我女儿身上发现一些令人惊喜的变化。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们充满感激的心灵上，这才真正永存。花开花落，师恩不忘。。。
老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您！ 家长感谢老师的话 家长感谢老师的话
孩子的成长不仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解、尊重和关爱。我们相信，爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。在这一点，你们的做的真的很好很到位，我的孩子时常表现出来对别人的关爱让我们很欣慰，谢谢你们，希望孩子们今后在你们那边能够越来越懂事，越来越开朗！
在这美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。愿您节日快乐！
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意！
孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。是您教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙！是您为他扬起了理想的风帆！他在您温暖阳光的沐浴中充满自信！在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大！衷心谢谢您老师！祝你工作如意、合家安吉！
从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。
感谢老师对孩子的辛勤培育。我孩子在老师的教导下短短这段的时间进步很大，不仅胆子大了、能踊跃发言，而且思维敏捷、注意力集中、想象力丰富，同时在其他各方面都有了明显的进步，这与老师的教育和家长的配合是分不开的，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！
您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪！
在着美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。
看见孩子每天都在进步就觉得非常安慰。心中充满了感激，孩子们有您们真幸福！
手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！
感谢恩师有一道彩虹不出现在雨后也出现在天空它却常出现在我心中敲击着我……认认真直地做事清清白白地做人。
真空、坚定、谦逊、朴素--这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
胡老师以“爱心、耐心、苦心”去换得他们的真心，深得家长和孩子们的喜爱。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸立；我们感恩敬爱的老师，因为他们甘为人梯，用肩膀托着我那稚嫩的孩子，使他一步步登上知识的殿堂，感谢老师对他无微不至的关怀和教导，祝您身体健康、生活幸福！
老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
您给了咱们一杆生活的尺，让咱们自我天天去丈量；您给了咱们一面模范行为的镜子，让咱们处处有学习的榜样。
老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您！
老师，三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。
老师你好，您 们都是孩子们打好基础的根本，幼儿园依旧是我们的故乡，可是，您劳累的身影深深的记在 我的心中，是那么的美。。。。。。
献给敬爱的老师，我们搜寻那些美丽耐人的回忆。默默遥远地祝福您永远健康快乐！
每天去幼儿园是我孩子最高兴的事情，作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感谢xx幼儿园的老师们。
对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变
您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，然而我们孩子会为您自豪！
当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了“好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心！
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”
“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养！
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
老师的 思想，老师的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇--呵，在我们的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
多希望我的祝福能染黑您的银丝、填平您的皱纹。 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。
我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声"谢谢"——您是我永远的老师，永远的朋友！
孩子是个粗线条的小孩，多谢有您的耐心与包容，才能让他往正向进步！
我们要感谢老师教给我们做人的哲理，不至于在复杂诡谲社会中迷失自我。
在此，我也真诚地号召一下咱们这些做家长的，与老师沟通的时候，千万不好再说这样的话了，你只需要让老师帮你做一件事情就能够，那就是 不断地鼓励，不停地鼓励，给予咱们的小公主更多欣赏的眼神！坚信过不了多久，你就会在自我女儿身上发现一些令人惊喜的变化。
抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。如 《再见了，亲人》的结尾： “再见了，亲人，我们的心永远跟你们在 一起” 。
您，是载送卫星的火箭。
谢谢你，老师，以后我家孩子拜托您多照顾，请多指教
抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。如《别了，我爱的中国》的开头： “别了，我爱的中 国，我全心爱着的中国！ ”爱国深情一下子就出来了。
感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。是您教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙！是您为他扬起了理想的风帆！他在您温暖阳光的沐浴中充满自信！在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大！衷心谢谢您老师！祝你工作如意合家安吉！
您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺！
时间流逝，同学们已进入六年级。通过昨天的家长会，感觉到孩子在学习上的压力老师们辛苦付出。在此感谢老师对我孩子的关爱与照顾！感谢老师给予他无私的帮助，无微不至的关心！感谢老师对他学习生活方面给予的宽容和理解！感谢老师的辛勤工作。孩子的优秀，离不开您的培养！孩子的明天会因为有您的教育而感到骄傲。
作为家长，咱们认为杨老师是最有资格当选为模范(先进)教师的，杨老师绝对无愧于这个称号！尽管一个光荣的称号并不能诠释她的全部，但杨老师受之无愧！在此也深深感谢学校有如此高素质的教师，感谢教师们
时间流逝，同学们已进入六年级。通过昨天的家长会，感觉到孩子在学习上的压力、老师们辛苦付出。在此感谢老师对我孩子的关爱与照顾！感谢老师给予他无私的帮助，无微不至的关心！感谢老师对他学习生活方面给予的宽容和理解！感谢老师的辛勤工作。孩子的优秀，离不开您的培养！孩子的明天会因为有您的教育而感到骄傲。
我们随时准备好调整脚步，希望能与陈老师有最好的亲师沟通，支持您的教育理念。祝福您！
感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！
个性是正因做过老师的原因，我更是对这样一点有着深刻的感悟。还记得我刚参加工作的第一年，教过这样一个女生——在大多数老师心目中，她是一个典型的“非潜力股”，语文学不好数学不爱学英语成绩上不去……几乎就没有一门功课能学好。一段时刻下来，这孩子在班级里变得越发沉默寡言了，成绩甚至也有了滑落至全班倒数第一的危险。可在一次非比寻常的作文课后，我却惊喜地看到了她身上的巨大转变。那次作文，我布置的题目是《我的未来……》，像往常一样，她交上来的作文依然是那寥寥几段，绝不超过字（要求是字以上）。但令我甚感惊喜的是，在她的这篇作文中不乏一些精彩的语句，比如有一句是这样说的：“未来就像是隔着轻纱在向你招手的一个美人，你看不清她的具体相貌，但内心却会充满着无限的期冀和向往……”
引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗 歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。如《桂林山水》的开头： “人们都说‘桂 林山水甲天下’ 。”
通过家长开放日活动，使我欣喜的看到，校领导和老师们为孩子们的健康成长所作的一切努力，孩子们与老师之间已经架起了沟通的桥梁，老师们把自己当作孩子们的好朋友，鼓励的眼神，亲切的问候，一个笑脸，一个动作……这些都包涵着对孩子们的肯定和鼓励。孩子们在这样温暖而轻松的环境下，快乐的学习，快乐的成长着，看到这一切，做为家长，我由衷地感到欣慰，非常感谢老师，在这里祝身体健康，一帆风顺！
老师，我对您的了解不深，可是，我还是要说一句：谢谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里 我的师长， 您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--给时刻关怀着我的导师！
在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里健康快乐！
老师对孩子的情感影响到孩子们对世间百态、人情冷暖的感受体验，他们会把这种积极的情感体验转移到对他人的信任、尊敬和热爱上。因此，我的孩子现在的表现让我非常满意，这和你们长期对他的教育分不开的，作为孩子的家长，我发自内心的表示感谢！祝你们天天开心，幸福健康永远！
我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！感谢您的孩子的培育和关怀！
需要家长们个性注意的是，老师对孩子的这种鼓励，不仅仅有这种直接的形式，还有一种间接的形式，那就是
我认识的很多家长，的确对孩子的教育问题十分上心，经常去找老师沟通孩子的学业问题，但问题是，往往听到老师对孩子的一些负面评价，这些家长就已经气愤得不得了了。回到家，做的第一件事情就是对孩子兴师问罪——“你为什么不认真听课？”
感谢老师对我孩子六年来的关爱与照顾吗，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，孩子行将毕业，六年的时间你们把一个少不经事孩子培养成一个懂事的孩子，实属不易，对你的感激我们虽不胜言语，但却记在心中，祝愿老师桃李天下，工作顺利，生活美满，孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。
作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。谢谢老师们！你们辛苦了！
时光匆匆，到分手的时候我才知道我们的师生情是多么地深厚，相信我们这三年的情谊，可以浓缩成一杯茶，帮我们驱逐我们心头的。。，我相信我们的情谊，能够存在我们的心里，不会因为时光而消失，海内存知己，天涯若比邻，虽然我们将来分散在天涯海角，我相信我们的情谊，就像一颗璀璨的明珠，照亮我们的心田！
我们要感谢老师教给我们各种技能知识，由易到难，知识的聚少成多，让我们用智慧去放眼未来。
老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，誓让小树成林。敬爱的老师，祝你节日快乐！
当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
春夏老师讲过很多的经典语录，都是一些很有道理很有哲理的，下面小编就给大家整理了一些，春夏老师经典语录精选一起欣赏一下吧！
1.比如我们都需要爱情，但我们不会无时无刻地要求每天都被这件事情填满。但是如果你很重视它，你很想做好，心里有很大的压力或者抱负，你要对它负责，那一定是质量大过数量的。
2.机会这件事情就是，给到一个人的时候，真正拿住了才是给你的机会，没有拿住之前它都不是给你的，所以也无所谓失去。
3.我写的东西一定是有一些什么事情或者一些风景，一个画面触动到我了我才会去写的，但它不代表具体的意义和事件。我无法向任何看到的人解释这件事情。如果我们写的所有东西要对每一个看的人解释清楚这件事情背后到底代表什么，那它就失去它的魅力和意义了。
4.有人说我矫情，但我就是想要那样做，那一刻就很想要发那个东西，或者我非常想要与人分享我这一刻看到夕阳的感受，我就一定要发出来，我就是很矫情。
5.我不觉得他们是粉丝，更像是网友，他能喜欢我我很开心，但是我明白他不可能永远陪伴我，我也不会永远陪伴在他的成长过程中，我们如果能一起走一段路已经非常有缘分了。我尽可能做到在他喜欢我的每一天里，我都没有做让他觉得不好的事情。
6.痛苦会长期地存在于情绪和记忆中，你慢慢会明白它不起到完全的良好作用，那应该把一小部分的痛苦转化为动力，或者跟自己和解，沟通之后把它变成另外一种武装。
7.我想去做一些不一样的尝试，让别人看到更多的东西，哪怕这些尝试会失败，但我会觉得起码我做了一件我原先做不到的事情。
8.我觉得反叛是有能量的。如果没有之前的这些反叛，我觉得你是不会走到今天这个位置的，你也得不到现在这个特别的自己。
9.我要做到特别，我就是要这个世界上有一束光是为我打的，我就是要有一个舞台为我亮的，我要这个世界上有人是为我而来的，那非常非常重要。
1、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
2、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
3、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
6、教师就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
7、想让性命辉煌，就别浪费青春。
8、每一个学生都是好学生。
9、老师，咱们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
10、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
11、扬黄牛精神，做平凡工作。
12、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
13、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
14、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的群众，在咱们这个群众中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
15、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18、心灵塑造的最佳工程师。
19、天荒地老，教师的童心不泯。
20、怎样的老师造就了怎样的学生。
21、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
22、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
23、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
24、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
25、坚持启发式，避免注入式。
26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。微信名字大全
27、心灵塑造的最佳工程师。
28、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
29、一位好老师，胜过万卷书。
30、让咱们用自我的行和自我的心去教育咱们的孩子。
31、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
32、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
33、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
34、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
35、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
36、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
37、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
38、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
39、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
40、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，快乐自我的人生。
41、想教孩子如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
42、循循善诱，诲人不倦的是老师。
43、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
44、爱就是教育，没有爱便没有教育。
45、教师就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
46、天荒地老，教师的童心不泯。
47、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
48、视职责为美德。
49、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
50、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
51、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
52、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
53、教学相长，在教育和教学过程中，咱们也会学到很多。
54、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
55、教师的人格是教育的基石。
56、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
57、教书育人，功德无量。
58、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
59、教师要融于师生的相互明白中。
60、坚持启发式，避免注入式。
61、捧着一颗心，不带半根草去。
62、心灵的沟通胜于知识传递。
63、教师就是要敬业爱生。
64、师德是一面镜子。
65、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
66、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
67、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
68、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
69、老老实实做人，认认真真教书。
70、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯期望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
71、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
72、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
73、学高为师，身正为范。
74、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
75、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
76、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
77、每一个学生都是好学生。
78、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
79、捧着一颗心，不带半根草去。
80、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
81、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
82、想让性命辉煌，就别浪费青春。
83、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
84、父母给了我性命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
85、扬黄牛精神，做平凡工作。
86、习于智长，优与心成。幸福感言
87、太阳下最光辉的职业是教师。
88、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
89、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
90、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
91、尊重儿童，不好急于对儿童作出或好或坏的评价。
92、以德感人，为人师表。
93、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
94、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
95、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
96、教师要融于师生的相互明白中。
97、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
98、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
99、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
100、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
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